“女兒，媽媽給你買了一些牛奶和水果，放到收發(fā)室了，放學記得去取?！薄皟鹤?，周末爸媽都加班，我拜托然然家長放學一起接你回家?！弊⌒Ｉ蠈W不帶手機，家長臨時有事怎么聯系？在沈陽市渾南高級中學，每個教室門外安裝的電子班牌開通的“家校留言”功能，讓學生與家長實現了即時信息溝通。

(資料圖片僅供參考)

作為遼寧省科技特色高中，沈陽市渾南高級中學自辦學伊始就始終踐行“讓科技賦能教育”的辦學理念，依托電子班牌設備實現了校園管理的信息化、數字化、智慧化。電子班牌架起了家?；拥臉蛄海寣W生在校園中也可以與家長實現消息互通。

實時交流 溝通不必靠手機

渾南高級中學有90%的學生住校，一周只能回家一次，在不帶手機或者手機上交的情況下，電子班牌系統可以很好地解決學生和家長溝通不暢的問題。

“過去，家長要與在校的孩子交流，往往會發(fā)消息給班主任，請其幫忙轉達。”該校一位班主任老師告訴沈陽晚報、沈報全媒體記者，“有時候，上了兩節(jié)課后，老師可能一忙就忘了轉達。如果碰巧在外面參加教研活動，更來不及回來通知。但有了電子班牌，孩子們就不會錯過家長的信息了。”

記者了解到，家長可以通過微信小程序使用“留言”和“班級圈”等功能，實現家?；印W生在校園中也可實時與家長發(fā)送文字或語音消息，互相留言，方便溝通，而且此消息需刷臉查看，教師與其他同學均無權限，有效保護了學生隱私。

與此同時，家長還可以查看學生在校學習期間的作息時間表、課程表以及每節(jié)課上課老師、學生入校離校等信息。

家校同心 共享班級文化圈

此外，針對學校日常發(fā)布的班級信息、班級公告、班級照片、班級榮譽、班級活動、班級師生風采、學生評比、優(yōu)秀干部、學生表揚、優(yōu)秀作文展示等內容，班主任老師在發(fā)布班牌內容的同時，可以選擇同步到班級圈，家長在微信小程序內可查看到班主任發(fā)布的內容，并可對內容進行評論。老師、家長、學生之間可留言回復，家長與學校的溝通更加緊密。

信息同步 請假流程更便捷

此外，目前，隨著電子班牌功能不斷完善，該校已全面應用電子班牌中的請假功能。學生或家長確有請假需求的，班主任可以通過班牌發(fā)起請假申請，通過審批后，門衛(wèi)可以在校門口通過班牌核驗學生電子假條，之后放行；家長如有急事需要請假，也可以通過家長端發(fā)起請假申請，做到了家校信息同步，提高了家校共育的效能。

沈陽晚報、沈報全媒體記者 吳佳 實習生 孟芷伊

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